坚决纠治扶贫理论“一学了之”问题

——我市开展扶贫领域“八个了之”突出问题集中整治系列评论之一

编者按：近日，经市委同意，市委办公室印发《百色市开展扶贫领域“八个了之”突出问题集中整治工作方案》。根据该方案，从5月起，在全市范围内开展扶贫领域“八个了之”突出问题集中整治，坚决破除扶贫领域形式主义、官僚主义，坚决反对“了之干部”，彻底纠正“了之作风”。开展扶贫领域“八个了之”突出问题集中整治，将为确保我市2020年底前贫困县全部摘帽、如期高质量打赢脱贫攻坚收官战提供坚强保障。从今日起，本报推出系列评论员文章，敬请关注。

习近平总书记关于扶贫工作重要讲话和指示批示精神、《习近平扶贫论述摘编》及相关扶贫工作文件，是我们打赢脱贫攻坚战的根本遵循和行动指南。加强上述理论学习，用理论武装头脑，才能在脱贫攻坚工作中站得高、看得远，助力全面打赢脱贫攻坚这场硬仗。

一直以来，我市各级党委（党组）、广大党员干部高度重视理论学习，坚持把理论学习作为一项重大政治任务，周密部署安排，精心组织实施，推动理论学习深入开展并取得一定成效。但不可否认，在理论学习中，一些地方、一些部门还存在重形式、摆样子、走过场等问题。有的仅在开会学、辅导学，其他时间学习的主动性、积极性还不够强；有的在学习时，还存在实用主义，满足于读要点、记观点，一知半解，生搬硬套；有的习惯于碎片化阅读、浅层次理解，没有真正入脑入心，等等。这些问题如果不切实加以解决，必然影响学习效果，从而给脱贫攻坚事业带来不利影响。我们必须高标准、严要求，开展好理论学习，真正做到学有所获、学有所悟、学有所成。

高标准、严要求开展理论学习，要增强学习的自觉性和坚定性，在读原著、学原文、悟原理上下苦功夫，必须全面地、系统地、持续地深入学习，潜心钻研，深学深悟，真正做到融会贯通，不断深化对理论的理解和把握。要坚持问题导向，带着问题学，联系实际学，反复思考学，力争在认识上有新提高、知识上有新拓展、能力上有新提升。要不断探索学习方法，创新学习形式，丰富学习内容，坚持把学习“融入日常、抓在经常、促在平常”，在常学常新中做到学思用贯通，知信行统一，实现内化于心、外化于行的目标。

学习理论的意义在于指导实践、推动工作，如果“一学了之”，就把理论束之高阁，不研究工作措施，不用于指导实践，不创造性推动工作，那只是无意义的学习。能否学以致用、推动工作，是检验学习成效的重要标准。当前，脱贫攻坚还存在一些短板弱项，例如“两不愁三保障”中还存在一些突出问题和薄弱环节，需要我们下足绣花功夫才能补短板强弱项。因此，我们决不能做“一学了之”干部，而是要在全面学好理论的基础上，提高运用理论指导实践、推动工作的能力，坚持理论联系实际，不断拓宽工作思路，积极破解脱贫难题，全力攻克短板弱项，切实把理论成果化为实实在在的脱贫成效。

总之，我们决不能做“一学了之”干部，既要重视理论学习，善于学习、抓好学习，争做学习的表率，又要理论联系实际，做到“学以致用、以用促学、学用相长”，只有这样，才能使脱贫问题得到解决、脱贫事业得到发展，才能确保如期全面打赢脱贫攻坚收官战。（本报评论员）

编辑：覃慧